OBJETIVO

Reconocer los diferentes angulos en el medio, utilizando el contexto para la construccion de saberes prácticos y duraderos.

MOTIVACION

Recorrido alrededor del Centro Educativo explorando los saberes previos de los estudiantes sobre el tema e identificando algunos ángulos en la naturaleza

TEMÁTICA

DEFINICIÓN:

Angulo: Es la abertura existente entre dos semirrectas que comparten un mismo punto de partida que tiene como nombre vértice

Ángulo recto: Es aquel que mide 90° se puede encontrar en ventanas, puertas, sillas, etc.

Ángulo agudo: Es aquel que mide menos de 90° se puede encontrar en los arboles, en las aberturas de los dedos etc.

Ángulo obtuso: Es aquel que mide entre 90° y 180° se puede encontrar en las manecillas del reloj, en las sillas playeras, en los techos etc.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Recordemos el recorrido y escribamos que ángulos observamos y en que sitios se encuentran.

2. Observa las siguientes imágenes e identifica los ángulos que se allí se encuentran.

3. escribe el angulo que forman las manecillas del reloj

EVALUACION

Realiza un dibujo en donde se representen los tipos de ángulos de forma natural.

ACTIVIDAD LUDICA

El profesor indica uno de los ángulos estudiados y los estudiantes deben identificarlo en el medio y tocarlo, el último estudiante va saliendo del juego.